Literatura:

  1. BUNC, V. Zdravotně orientovaná zdatnost a možnosti její kultivace na základní škole. Těl. Vých. Sport. Mlád. 1998, č.4, s. 2-10
  2. BUNC, V. Pojetí tělesné zdatnosti a jejích složek. Těl. Vých. Sport. Mlád. 1995, č.5, s. 6-9
  3. BURSOVÁ, M. a RUBÁŠ, K. Základy teorie tělesných cvičení. Plzeň:Západočeská univerzita, 2001
    4.
  4. COOPER, K..: Aerobický program pre aktívné zdravie. Bratislava, Šport 1986
  5. DOBRÝ, L. Zdravotně orientovaná zdatnost. Těl. Vých. Sport. Mlád. 1993, č.4, s. 1-11
  6. HORKEL, V. Transformace školní tělesné výchovy Ústí nad Labem.: Acta Universitatis Purkynianae, č.77, 2001
  7. JOHNSON, G. M. : The Correlation Between Surface Measurement of Head and Neck Posture and the Anatomic Position of the Upper Cervical Vertebrae. Spine 1998, 8: 921-92
  8. KOVÁŘ, R. Tělesná aktivita, tělesná zdatnost a zdraví. Česká kinantropologie, 2001, č.1, s. 49-57
  9. KOVÁŘ, R., MĚKOTA, K. a kol.: Manuál pro hodnocení úrovně základní motorické výkonnosti a vybraných charakteristik tělesné stavby školních dětí a mládeže ve věku od 6 do 20 roků. Těl.Vých.Mlád. 59,1993,
  10. MĚKOTA, K. a BLAHUŠ, P. Motorické testy v tělesné výchově. Praha: SPN, 1983
  11. MĚKOTA, K. a KOVÁŘ, R. et.al. UNIFITTEST (6-60). Praha: PF ostracská univerzita, 1996
  12. MORAVEC, R. et. al. Telesný, funkční rozvoj a pohybová výkonnosť 7-18 ročnej mládeže v ČSFR. Bratislava: Šport, 1990
  13. www.rehabilitacia.sk/9803.pdf